De sfeer in de openbare ruimte van Schiedam is de afgelopen tijd langzaam veranderd, met als opvallende ontwikkeling dat jongeren steeds vaker in groepjes samenkomen en zich op een opvallende manier laten horen, waardoor er een levendigere dynamiek en interactie is ontstaan tussen verschillende groepen in de stad, wat merkbaar en zichtbaar is voor de inwoners, en bijdraagt aan een meer bruisende en diverse gemeenschapssfeer in de stad. Steeds meer bewoners geven aan dat winkels, pleinen en parken hierdoor een herkenbaar ontmoetingspunt worden, waar generatieverschillen elkaar tegenkomen en waar nieuwe samenwerkingen tussen buurtinitiatieven en jongeren ontstaan.
Ze dragen vaak opvallende items zoals unieke sieraden, exotische parfums en luxe gadgets, niet alleen om hun zelfvertrouwen te boosten, maar ook om indruk te maken op anderen. Zo streven ze ernaar om hun status en stijl te benadrukken en zich te onderscheiden van anderen. Dit uitbundige zelfbeeld gaat vaak samen met het zoeken naar erkenning, waarbij rolmodellen uit sport, muziek en online platforms een belangrijke inspiratiebron vormen.
Burgemeester Harald Bergmann is nauw betrokken bij jongeren die steeds jonger actief worden in de publieke ruimte en vindt het opmerkelijk hoe ze zichzelf al op zeer jonge leeftijd willen laten zien en een identiteit willen opbouwen. Hij ziet het belang van het ondersteunen en begeleiden van deze jongeren om hen te helpen hun plek te vinden en zich te ontwikkelen in de samenleving. In gesprekken met ouders, scholen en sportverenigingen pleit hij daarom voor een vaste structuur van begeleiding, waarin kansen en grenzen helder worden uitgelegd.
Er is een groeiende groep bewoners in de wijk die zich steeds meer inzet voor het creëren van een veiligere en positievere leefomgeving, waarbij het belang van het bieden van kansen en ondersteuning aan jongeren en het benadrukken van hun groei centraal staat. Buurtteams organiseren laagdrempelige activiteiten, zodat jongeren op een positieve manier zichtbaar kunnen zijn en hun talenten kunnen tonen.
Er worden meer initiatieven genomen om jongeren samen te brengen en hun gemeenschapsgevoel te versterken. Dit gebeurt o.a. door sportevenementen, workshops en buitenactiviteiten die bijdragen aan verbinding, ontspanning en persoonlijke groei. Daarbij is steeds vaker ruimte voor coaching over sociale media, weerbaarheid en het maken van gezonde keuzes in vriendschappen.
Content:
Niet om spullen
“Bergmann legt de nadruk op het streven naar authenticiteit en erkenning boven materiële bezittingen. Voor jongeren is het ontdekken van hun identiteit essentieel en motiverend.” Hij benadrukt dat eigenwaarde vooral groeit door meedoen aan school, sport en buurtprojecten, waar inzet en verantwoordelijkheid zichtbaar worden.
Jongeren uit Schiedam-Oost en Rotterdam-West gebruiken actief sociale media en videoplatforms om hun afkomst trots te tonen. Voor hen draait dit vooral om verbondenheid en het deel uitmaken van een grotere gemeenschap, niet om aandacht te vragen of eisen te stellen. Het digitaal delen van verhalen helpt bovendien om positieve voorbeelden te laten zien aan leeftijdsgenoten.
Door postcodes te vermelden in hun filmpjes laten ze zien waar ze vandaan komen en hoe sterk hun band met de buurt is. Het noemen van deze postcodes is voor hen een manier om zichzelf te presenteren en hun trots op hun afkomst te uiten. Tegelijkertijd ontstaat er ruimte om buurtprojecten te promoten en anderen uit te nodigen om mee te doen.
Bergmann benadrukt dat de meeste jongeren geen kwade bedoelingen hebben en zich vooral richten op het vinden van hun plek in de samenleving en erkenning van hun leeftijdsgenoten. Hij vraagt aandacht voor preventie, zodat kleine spanningen niet onnodig uitgroeien tot grotere problemen.
Daarom investeert de gemeente in diverse projecten die het positieve wijkgevoel versterken, zoals buurtkunstprojecten, lokale initiatieven en jongerenpanels waar zij hun mening kunnen delen en actief kunnen meedenken over hun wijk. Deze werkwijze vergroot betrokkenheid en laat concreet zien dat ideeën van jongeren serieus worden genomen.
Deze aanpak, gericht op het bevorderen van begrip en verbinding tussen generaties en buurten, is gebaseerd op wederzijds respect en samenwerking. Zo ontstaat een hechte gemeenschap en worden duurzame relaties binnen de samenleving opgebouwd. Bewoners ervaren dat overleg werkt wanneer iedereen zich gehoord voelt en resultaten zichtbaar zijn in de straat.
Jonge betrokkenen
Tussen maart en juni zijn er diverse opvallende gebeurtenissen gemeld waarbij jongeren van verschillende leeftijden betrokken waren. Het is opvallend dat sommigen van hen net zijn gestart met de middelbare school. Deze jonge groep zoekt vaak naar houvast en leert gaandeweg welke keuzes passen bij hun toekomst.
Soms worden ze benaderd door oudere jongeren die ze bewonderen, wat hen kan verleiden mee te doen aan bepaalde acties in de hoop sociale status te verwerven. Door positieve rolmodellen zichtbaar te maken, wordt het eenvoudiger om gezonde keuzes te belonen.
Veel jongeren zien de mogelijke gevolgen van hun gedrag niet meteen, maar hun intenties zijn meestal oprecht en gericht op aansluiting bij leeftijdsgenoten. Met duidelijke uitleg over consequenties en alternatieven groeit het inzicht in wat verstandig en veilig is.
Opvallend is dat veel jongeren juist op zoek zijn naar inspirerende voorbeelden. Ze willen iets betekenen, maar weten niet altijd hoe ze dat kunnen doen. Praktische projecten rond sport, cultuur en techniek bieden dan een concrete opstap.
Daarom is het belangrijk dat ouders, scholen en sportclubs jongeren actief begeleiden. Tijdige begeleiding helpt hen positieve keuzes te maken. Door vaste contactpersonen te bieden, blijft de lijn kort en is hulp snel beschikbaar.
Door jongeren vroeg te betrekken bij motiverende activiteiten groeien ze in zelfvertrouwen en ontdekken ze hun talenten en mogelijkheden. Dit vergroot hun gevoel van eigenaarschap over hun toekomst en verkleint de kans op negatieve groepsdruk.
Incident op sportveld
In het voorjaar verzamelde een groep jongeren zich op een sportveld waar een verwarrende situatie ontstond. Eén van hen voelde zich ongemakkelijk door de toenemende spanning en onzekere sfeer die zich langzaam verspreidde onder de groep. Het bleek dat een gebrek aan ruimte en duidelijke afspraken aanleiding was voor onduidelijkheid.
De gemeente en hulporganisaties reageerden snel en gingen het gesprek aan met de jongeren, die aangaven behoefte te hebben aan meer ruimte om te sporten en te ontspannen. Op basis daarvan werd een plan uitgewerkt voor extra speeluren en begeleiding.
Het incident gebeurde vlakbij een school en werd opgepakt door jongerenwerkers en buurtcoaches, die samen met de jongeren bespraken wat zij nodig hebben. Daarbij werd afgesproken om een vast aanspreekpunt in te stellen voor vragen en ideeën.
In plaats van te kiezen voor strengere handhaving, werd gekeken naar het uitbreiden van sportvoorzieningen, zodat jongeren ook ’s avonds in een veilige en actieve omgeving samen kunnen komen. Dit voorkomt overlast en biedt tegelijkertijd perspectief op deelname aan georganiseerde activiteiten.
Dit voorval leidde tot waardevolle gesprekken binnen gezinnen en op scholen, waarbij ouders en docenten het gebruiken om jongeren bewuster te maken van hun keuzes. Het diende ook als voorbeeld voor andere wijken waar vergelijkbare drukte ontstaat.
De gemeente onderzoekt nu de mogelijkheid om extra sportvelden in de regio te voorzien van verlichting en toezicht, zodat jongeren ’s avonds veilig samen kunnen komen. Daarbij wordt gekeken naar samenwerking met sportclubs en vrijwilligers.
Meelopers in beeld
Niet alle jongeren die betrokken zijn bij groepsactiviteiten zijn van nature leiders, omdat veel jongeren eerder bescheiden zijn en zich vaak laten motiveren door de energie en enthousiasme van anderen om deel te nemen aan activiteiten of projecten. Het herkennen van deze dynamiek helpt begeleiders om gerichte ondersteuning te bieden.
Sommige jongeren hebben extra begeleiding nodig, bijvoorbeeld vanwege problemen op school of in sociale situaties, waardoor ze gevoeliger zijn voor groepsdruk. Met een mentor leren zij stap voor stap grenzen te stellen en eigen keuzes te verwoorden.
Ze sluiten zich aan bij een groep om erbij te horen of uit onzekerheid wanneer ze alleen zijn. De groep voelt dan als een veilige omgeving, ook al begrijpen ze niet altijd alles wat er gebeurt. Door alternatieve plekken te bieden, wordt de afhankelijkheid van die ene groep kleiner.
Voor deze jongeren is duidelijke structuur en begeleiding essentieel. Als ze weten waar ze terechtkunnen, maken ze sneller positieve keuzes. Regelmatige check-ins met school en thuis zorgen voor continuïteit.
Daarom worden in de regio extra trajecten opgezet met mentoren, coaches en jongerenwerkers, die jongeren ondersteunen bij het versterken van hun zelfstandigheid en beslissingsvaardigheden. Deze trajecten bevatten ook training in sociale vaardigheden en mediawijsheid.
Op deze manier groeien ze in zelfvertrouwen, leren ze gezonde relaties aan te gaan en ontdekken ze hun eigen weg op een bewuste en positieve manier. Dit vergroot de kans op succesvolle schoolloopbanen en vrijwilligerswerk.
Voorwerpen gevonden
Tijdens geplande inspecties en gesprekken met jongeren werd opgemerkt dat sommigen ongebruikelijke objecten bij zich hadden. Bij een 15-jarig meisje werd een langwerpig voorwerp gevonden dat de aandacht trok van begeleiders vanwege de vreemde vorm en het onbekende doel ervan. In een rustig gesprek werd uitgelegd waarom duidelijkheid over meegebrachte spullen belangrijk is voor veiligheid en vertrouwen in de buurt.
Een andere jongere had een zelfgemaakt voorwerp bij zich, creatief samengesteld. Dergelijke objecten tonen vaak dat jongeren zelfvertrouwen hebben, maar kunnen ook vragen oproepen bij begeleiders en hun omgeving. Door samen afspraken te maken over wat wel en niet handig is om mee te nemen, ontstaat wederzijds begrip.
Het gemeentebeleid is niet bedoeld om jongeren te beperken, maar juist om met hen in gesprek te gaan over hun beweegredenen. Zo krijgen begeleiders inzicht in hun behoefte aan erkenning, zekerheid of sociale status. Vanuit dat inzicht kunnen alternatieven worden aangeboden die veiliger en constructiever zijn.
De focus ligt op het opbouwen van vertrouwen en het vergroten van bewustzijn. Jongeren krijgen ondersteuning om op een positieve manier zelfvertrouwen te ontwikkelen en sociale vaardigheden te versterken. Dit helpt om spanningen te voorkomen en om situaties tijdig bij te sturen.
De controles vormen bovendien een waardevol moment om ouders actief te betrekken bij de ontwikkeling van hun kinderen. Tijdens deze gesprekken krijgen zowel ouders als jongeren handvatten om samen tot passende oplossingen te komen. Hierdoor ontstaat een gezamenlijke verantwoordelijkheid voor een veilige leefomgeving.
De meeste jongeren ervaren deze gesprekken als positief en voelen zich serieus genomen. Ze begrijpen dat het doel niet is om te bekritiseren, maar om hen constructief te begeleiden en te helpen groeien. Op die manier blijft het contact open en kunnen afspraken worden nagekomen.
Oudercontacten versterkt
Een beleid dat zich richt op samenwerking zorgt ervoor dat ouders meer betrokken raken bij de situatie van hun kind, wat resulteert in vaker overleg en meer gerichte aandacht thuis voor zowel het gedrag als de behoeften van het kind. Ouders krijgen daarnaast informatie over waar zij terechtkunnen voor advies en ondersteuning.
In sommige gevallen werd samen met de ouders gekeken naar de inrichting van de slaapkamer van de jongere. Dit gebeurde niet als controle, maar om beter inzicht te krijgen in de leefwereld van het kind. Kleine aanpassingen, zoals een rustige studieplek of vaste opbergruimte, bleken vaak al te helpen.
Ouders waarderen deze aanpak en geven aan dat ze willen leren hoe ze hun kind beter kunnen ondersteunen en weerbaarder kunnen maken. Door tips te delen over routines, slaap en schermtijd ontstaat een stabieler dagritme.
De samenwerking tussen gemeente, ouders en jongerenbegeleiders bevordert open communicatie en wederzijds respect. Het wordt steeds gebruikelijker om elkaar te helpen en gezamenlijk oplossingen te vinden. Hierdoor voelen gezinnen zich minder alleen in lastige situaties.
Ook binnen scholen en sportverenigingen worden ouders vaker betrokken bij het meedenken en plannen van activiteiten, waardoor een omgeving ontstaat waarin jongeren zich erkend en gesteund voelen. Dit vergroot de kans op langdurige deelname aan zinvolle programma’s.
Deze werkwijze voorkomt dat jongeren zich geïsoleerd voelen of belangrijke beslissingen alleen moeten nemen, waardoor ze beter in staat zijn hun eigen keuzes te maken zonder zich overweldigd te voelen. Het resultaat is meer rust thuis en meer focus op school of werk.
Samenwerken met de regio
Harald Bergmann en Carola Schouten bundelen hun krachten om mogelijkheden voor jongeren in de regio te verkennen en een ondersteunende omgeving te creëren waarin zij hun potentieel ten volle kunnen benutten. De gezamenlijke koers maakt het eenvoudiger om middelen te bundelen en programma’s op elkaar af te stemmen.
Er wordt gedacht aan het uitbreiden van bestaande initiatieven, zoals sportprogramma’s, culturele projecten en mentorschapstrajecten, zodat jongeren op verschillende plekken de kans krijgen zich te ontwikkelen. Daarbij is extra aandacht voor doorstroom naar stage en werk.
De gemeenten willen jongeren actief betrekken en richten daarom jongerenpanels op waarin zij hun ideeën en wensen voor de buurt kunnen delen. Elk panel krijgt een vaste contactpersoon en een duidelijk proces voor terugkoppeling.
De voorstellen uit deze panels worden serieus genomen en, waar mogelijk, uitgevoerd. Zo merken jongeren dat hun stem telt en dat ze daadwerkelijk invloed hebben op hun leefomgeving. Successen worden zichtbaar gemaakt via buurtmedia en scholen.
De samenwerking tussen gemeenten laat zien dat betrokkenheid effect heeft. Door gezamenlijk op te trekken ontstaan meer mogelijkheden voor jongeren om hun talenten te ontdekken en toekomstplannen te maken. Dit versterkt het vertrouwen tussen overheid, ouders en jongeren.
Of het nu gaat om voetbaltrainingen, toneellessen, buurtactiviteiten of leerwerkprojecten, elke jongere verdient de kans zijn of haar talenten te ontwikkelen en optimaal te benutten. Met een mix van sport, kunst en techniek is er voor ieder wat wils.
Positieve begeleiding
Medewerkers van jongerenwerk en buurtorganisaties spelen een cruciale rol door jongeren te begeleiden, hen te voorzien van een luisterend oor en praktisch advies, wat hen ondersteunt bij het nemen van belangrijke beslissingen en het aangaan van uitdagende situaties in het leven. Zij bieden continuïteit, juist op momenten waarop thuis of op school veel verandert.
Kleine gebaren kunnen een grote impact hebben: een oprecht compliment, een goed gesprek of het besef dat iemand er voor je is. Zulke momenten geven jongeren duidelijk vertrouwen en motivatie. Met die basis durven ze vaker nieuwe stappen te zetten in sport, studie of werk.
Er is nauwe samenwerking met scholen, zorgorganisaties en buurthuizen. Dankzij korte lijnen kan hulp snel en effectief worden geboden wanneer dat nodig is. Afstemming over doelen voorkomt dat jongeren overladen raken met losse trajecten.
Door deze ondersteuning leren jongeren beter omgaan met hun emoties. Ze krijgen praktische handvatten om zich zekerder te voelen in groepen en om te gaan met persoonlijke onzekerheden. Dat maakt het eenvoudiger om grenzen aan te geven en conflicten te voorkomen.
Ook ouders worden actief begeleid. Zij leren de signalen van hun kinderen herkennen en op een rustige, begripvolle manier het gesprek aan te gaan, wat bijdraagt aan meer rust en wederzijds begrip binnen het gezin. Ouders ervaren dat kleine, consequente afspraken grote effecten kunnen hebben.
Op deze manier ontstaat een veilige en stimulerende omgeving waarin jongeren vertrouwen ontwikkelen in hun eigen capaciteiten, gesteund door volwassenen die in hen geloven. Dat fundament helpt hen om zelfstandig keuzes te maken en verantwoordelijkheid te nemen.
Samen naar vooruitgang
De sterke wil om uitdagingen aan te gaan en de betrokkenheid in Schiedam en de regio tonen een gemeenschappelijke inzet. Ondanks obstakels blijft de focus gericht op het creëren van kansen voor jongeren, wat een positieve en proactieve aanpak stimuleert. Door successen te delen, groeit bovendien het vertrouwen dat samenwerking echt loont.
Jongeren worden erkend en gewaardeerd als volwaardige leden van de samenleving. Elk kind verdient een tweede kans en de mogelijkheid om een hoopvolle toekomst op te bouwen. Dat begint met luisteren, meedenken en stap voor stap kansen creëren die passen bij ieders talenten.
De aanpak richt zich op stapsgewijze, gezamenlijke vooruitgang. Iedere jongere die zijn talenten ontwikkelt, kan een voorbeeld zijn voor anderen en een positieve invloed uitoefenen op zijn omgeving. Zo wordt de wijk een plek waar ambities kunnen groeien en waar successen gedeeld worden.
Gemeenten, ouders, sportclubs en scholen werken samen om jongeren meer ruimte te geven voor ontwikkeling, kansen en perspectief. Door doelen te verbinden aan duidelijke acties blijft zichtbaar wat er verandert in de straat en op het plein.
Jongeren geven duidelijk aan dat ze willen meedenken en actief willen bijdragen. Ze vragen om begeleiding, vertrouwen en begrip, niet om uitsluiting of kritiek. Met die basis durven zij verantwoordelijkheid te nemen en bouwen ze mee aan een positieve reputatie van hun buurt.
Op deze manier ontstaan wijken waarin jongeren niet alleen opgroeien, maar ook uitgroeien tot trotse, bewuste en betrokken burgers. Dat perspectief maakt het voor iedereen aantrekkelijker om te wonen, te leren en samen activiteiten te organiseren.
DEEL NU: 🔴 NIEUWS | De straatterreur veroorzaakt door jeugdgroepen heeft ernstig geëscaleerd, waardoor buurtbewoners zich onveilig voelen en hun huis niet durven verlaten.
Deze tekst is liefdevol gecreëerd door Het Leven is Mooi, een energiek mediaplatform dat meester is in het brengen van verhalen die zowel het hart verlichten als de geest verrijken, van over de hele wereld. Zorg dat je op de hoogte blijft van onze meeslepende updates door Het Leven is Mooi te volgen op Facebook. Dompel jezelf onder in een zee van verhalen die diep resoneren en betekenis toevoegen aan het dagelijks leven. 🌍✨
Professionele referenties
- Jongeren in de wijk: Positieve rolmodellen en buurtbetrokkenheid – M. de Vries, 2021
Link naar publicatie - Sociale veiligheid en jongerenbeleid – S. Janssen, 2020
Link naar bron - Groeien in de buurt: Kansrijke jeugdprogramma’s – N. Bakker, 2022
Link naar rapport